Помогаю школьникам разобраться в физике, научиться решать задачи и увидеть, как законы науки работают в реальном мире.
На занятиях мы не ограничиваемся запоминанием формул. Ребёнок учится наблюдать, рассуждать, проверять свои идеи и самостоятельно находить решения.
Сложные физические понятия объясняем простым языком и связываем с реальными явлениями.
Проводим эксперименты, выдвигаем гипотезы, наблюдаем и самостоятельно делаем выводы.
Учимся видеть физику в условии задачи, выбирать способ решения и объяснять полученный результат.
Я работаю с учениками со 2-го по 9-й класс. Основное направление — физика.
Первое знакомство с наукой через эксперименты, наблюдения и вопросы «Почему?».
Настоящие исследования, гипотезы, эксперименты и инженерные проекты.
Экспериментальные занятия или системное закрытие пробелов по школьной программе.
Разбор сложных тем, решение задач, подготовка к контрольным и систематизация знаний.
Можно выбрать один формат или сочетать их в зависимости от целей.
У занятия есть понятная структура, но содержание всегда подстраивается под конкретного ученика.
Что уже понятно и где возникли трудности.
Новая тема через понятные примеры.
Эксперимент или практическая задача.
Учимся самостоятельно применять знания.
Убеждаемся, что материал действительно понят.
Получаем задания и рекомендации.
Я стараюсь сделать онлайн-занятие максимально похожим на живую работу у доски.
Поэтому занятия строятся не только вокруг школьного учебника. У меня есть собственные проекты, книги, эксперименты и образовательные материалы.
Автор образовательного проекта
Соавтор энциклопедии
Соавтор и иллюстратор
Автор сайта
Автор Telegram-канала
Учитель высшей категории · преподаватель физики · автор образовательных проектов
Уже 15 лет я работаю с детьми — в школе, лицее и образовательных центрах.
Мне важно не просто объяснить ребёнку очередную тему, а помочь ему увидеть логику предмета: почему происходит то или иное явление, как проверить свою гипотезу и как самостоятельно прийти к ответу.
При этом, если сейчас задача проще — закрыть пробел, разобраться с контрольной или научиться решать задачи, мы сосредоточимся именно на этом.
Необязательно заранее разбираться в форматах. Просто определите, что сейчас нужно ребёнку.
Компьютер, телефон и обычная тетрадь. Телефон можно установить на штатив так, чтобы я видел записи ученика. Также можно использовать графический планшет и писать непосредственно на общей онлайн-доске.
Да. Формат зависит от задачи. Можно заниматься регулярно, оформить абонемент или обращаться для разбора конкретной темы.
Да. В экстренной ситуации — болезнь, внезапное изменение школьного расписания, отключение интернета или электричества — занятие спокойно переносится. Для плановых переносов прошу предупреждать минимум за 12 часов.
Нет. Я сознательно не беру подготовку к ЦТ/ЦЭ для 10–11 классов.
Мой профессиональный фокус - развивать живой интерес к физике,
и глубокое понимание её законов, а не тренировать нарешивание экзаменационных задач и объяснять их специфику.
При необходимости могу порекомендовать проверенных коллег,
которые специализируются именно на подготовке к ЦТ.
По договорённости возможны очные занятия в Гомеле. Количество мест ограничено, поэтому наличие свободных окон обсуждается индивидуально.
Разовое занятие оплачивается в день занятия. Также можно оплачивать несколько занятий вперёд. Работаю официально как самозанятый и после оплаты направляю электронный чек.
Я не беру учеников 10–11 классов для подготовки к ЦТ/ЦЭ.
Основное направление — физика. Математика и химия — по запросу, на уровне школьной программы.
Количество мест для регулярных занятий ограничено.
Расскажите немного о ребёнке и вашей задаче. Я посмотрю актуальное расписание и предложу подходящий формат занятий.
Заполнить форму и узнать свободное время →